2年生で，社会科（歴史分野）の研究授業の行いました。現在，単元「帝国主義と日本」の「韓国併合」の学習をしています。学習課題は，「日本は韓国をどのように支配していたのだろう」でした。まず，子どもたちが「植民地」という言葉にどんなイメージを持っているから学習が始まりました。今回の授業は多角的に歴史事象を見る（＝異なった立場から物事を見る）ということです。そのねらいを達成するために，本校で使っている教科書，他社の教科書，韓国の教科書を資料として用い，どのように記述されているかを調べ，話し合いを行いました。自分たちの教科書以外の資料は，タブレット内にMetaMojiを利用して保存しておき，子どもたちが必要に応じて活用する方法をとっていました。