４月から新しい学習指導要領に基づいた授業が本格的に始まっています。学習指導要領は，文部科学省がつくる，全国どこでも同じレベルの教育が受けられるように定めた教育内容の基準です。これをもとに教科書や時間割がつくられます。
  では，新学習指導要領にはどのような願いがこめられているか。「これからの世の中の変化のスピードはますます速くなり，どのような未来になるか予想しにくくなっていきます。そのような世の中で，子どもたちが，どのようにすればよりよい人生を送れるか，自分から考え，判断する力を学んで幸せで明るい未来を創ってほしい」ということです。この力を「生きる力」といいます。
  では，何をするのか。すべての勉強を通して，「主体的・対話的で深い学び」を行うようになります。自ら興味を持ち，進んで学ぶことや友達と協力したり話し合ったりして学習がより深まるよう勉強に取り組みます。授業では３つの力をつけたいと考えています。１つ目は，授業で身につけた知識や技能を，実際の社会や生活で役立つように心がけることです。２つ目はどんな状況の中でも対応できるよう，決断したり，言葉や行動に表したりできることです。３つ目は，学んだことを自分の人生や社会のために生かし，よりよく生きていけるもとになる力を身につけることです。この３つの力をつけるために，調べ学習や話し合い活動，聞く・話す・書くなどといった言語活動を授業の中で引き続き大切にしていきます。

写真は，２年生の理科の授業（マグネシウムの加熱実験）の様子です。理科では実験結果を分析・解釈し，自分お考えをまとめていくことを大切にします。また，４月から導入されたタブレットの活用もしています。